Schulwettbewerb talents-austria 2012 ist entschieden

Das Mädchenteam der HTBLA Leonding erhält für das Projekt "Digitaler Schutzengel" den ersten Preis von Veranstalter Christian Czaak. Credit: Andy Urban

HTBLA Leonding aus Oberösterreich holt mit Projekt „Digitaler Schutzengel“ (Schutz von Pflegebedürftigen) den ersten Platz.

„The dark Element“ (Lernspiel) der HTL Wels gewinnt den zweiten Platz und die HTL Braunau belegt mit „Augment Reality Mobile Remote Control“ (Mobile Steuerungssystem) den dritten Platz. Die Auszeichnung für das beste Mädchenprojekt geht ebenfalls an das Projekt „Digitaler Schutzengel“ und die HTL Rennweg aus Wien gewinnt mit „School Network Troopers“ (IT-Netzwerk-Infrastruktur) den Innovationspreis. Die Neue Mittelschule Salzburg gewinnt mit „Kaleidoskop der Kulturen“ die Auszeichnung für das beste Junior-Projekt.
Am Mittwoch, den 30. Mai reisten zwölf Teams aus ganz Österreich zum Bundesfinale von talents-austria, wo in der Akademie der Wissenschaften die besten Schul-Projekte im Bereich Neue Medien und Internet prämiert wurden. Vor einer Expertenjury ging es um den Gesamtsieg beim renommierten Schulwettbewerb für alle Cyberschüler Österreichs sowie um die Prämierungen für das beste Mädchenprojekt, das innovativste Projekt und das beste Junior-Projekt.

Wertschöpfung durch schulische Unternehmensgründung
Mit dem Projekt „Digitaler Schutzengel“, einem umfangreichen, sensorgesteuerten Schutz- und Überwachungssystem für pflegebedürftige Personen und Patienten in ihrem Lebensumfeld, überzeugte das Team der HTBLA Leonding aus Oberösterreich. Projektleiterin Elisabeth Pilz sowie Bernadette Obermair, Melanie und Stefanie Gegenleithner programmierten und erstellten das Projekt in lebensnaher Umgebung im Alleingang und überzeugten damit auch für das beste reine Mädchenprojekt.
Das achtköpfige Burschen-Team der HTL Rennweg holte sich mit „School Network Troopers“, einem Dienstleistungsprojekt für IT-Netzwerke von Schulen, die Auszeichnung für das innovativste Projekt. Das Team wird das Projekt direkt in eine neue Unternehmensgründung überführen und damit auch Wertschöpfung in Form von neuen Arbeitsplätzen direkt für SchulabsolventInnen schaffen.

Soziale und technische Kompetenz
In der Kategorie Junior erarbeitete sich die 1A der Neuen Mittelschule Salzburg den Sieg mit dem Projekt „Kaleidoskop der Kulturen“. Die von der gesamten Klase erstellte Arbeit dient der Schaffung einer Klassengemeinschaft für die aus verschiedenen Kulturen und Schulen kommenden SchülerInnen.
Ausschlaggebend für die Beurteilung durch die Jury waren Idee, technische Umsetzung, Nutzen, Creation und die Präsentation an sich. Die Mitglieder der Jury mit Christian Prenger (IT-Journalist), Christian Stemberger (IT-Journalist), Tristan Rohrhofer (economyaustria) und Christian Czaak (cmk) begeisterte die durchwegs hohe technologische Kompetenz, das mehrheitlich soziale Engagement der Projekte und die große Professionalität bei Umsetzung und Präsentation.

Public Private Partnership
„Wiederum begeistert das enorme technische know-how der österreichischen SchülerInnen. Große Freude bereitet auch, dass sich immer mehr Mädchen für die Technik begeistern und hier auch komplexe Programmierarbeiten umsetzen,“ freut sich Veranstalter Christian Czaak. „Besonders würdigen muss man das soziale Engagement der SchülerInnen und eine zunehmend kritische Auseinandersetzung mit den Themen Privatsphäre und Sicherheit“, so Czaak weiter.
Talents-austria wird als österreichweiter Schul-Wettbewerb für alle Schul- und Altersstufen von der Agentur cmk (Czaak Medienkommunikation) veranstaltet und im Rahmen eines Private Public Partnership neben Wirtschafts- und Medienpartnern wie APA, economyaustria und Wirtschaftsblatt, auch vom BM für Unterricht, Kunst und Kultur (BMUKK) und vom BM für Wirtschaft, Familie und Jugend (BMWFJ) unterstützt.
Damit soll für talents-austria auch eine entsprechende Medienpräsenz gewährleistet sein, wodurch die Öffentlichkeit in erster Linie über Inhalte und Leistungen der Schulen, SchülerInnen und LehrerInnen erfährt. talents-austria möchte damit auch einen Motivationsbeitrag im schulischen Alltag leisten.